| 重庆交通大学实验开放课程安排表 |
| （2018-2019 学年第 2 学期 ） |
| 开课单位： 人文实践教学中心 |
| 序号 |
实验室
（中心）名称 |
开课
周次 |
星期 |
节 次
时 间 |
课 程 名 称 |
实验项目名称
（严格按照大纲项目名称来写） |
专 业 |
年级、班 |
指导教师 |
实验室楼、房号 |
校区 |
备注
（写明上机还是实验） |
| 1 |
人文实践教学中心 |
11 |
二 |
5-8节 |
基于IMC理论应用于大学生广告艺术大赛品牌策划创新创作 |
大广赛品牌前期文献梳理 |
广告学 |
2016级
1、2班 |
陈振兴 |
图书馆、网络 |
南岸 |
开放实验 |
| 2 |
人文实践教学中心 |
12 |
二 |
5-8节 |
基于IMC理论应用于大学生广告艺术大赛品牌策划创新创作 |
大广赛品牌实地调研和访谈 |
广告学 |
2016级
1、2班 |
陈振兴 |
市场走访 |
南岸 |
开放实验 |
| 3 |
人文实践教学中心 |
13 |
二 |
9-10节 |
基于IMC理论应用于大学生广告艺术大赛品牌策划创新创作 |
顾客和潜在顾客的价值分析 |
广告学 |
2016级
1、2班 |
陈振兴 |
30101 |
南岸 |
开放实验 |
| 4 |
人文实践教学中心 |
14 |
二 |
9-10节 |
基于IMC理论应用于大学生广告艺术大赛品牌策划创新创作 |
品牌传播讯息和激励计划 |
广告学 |
2016级
1、2班 |
陈振兴 |
30101 |
南岸 |
开放实验 |
| 5 |
人文实践教学中心 |
15 |
二 |
9-10节 |
基于IMC理论应用于大学生广告艺术大赛品牌策划创新创作 |
品牌投资回报及长期规划 |
广告学 |
2016级
1、2班 |
陈振兴 |
30101 |
南岸 |
开放实验 |
| 6 |
人文实践教学中心 |
16 |
二 |
9-10节 |
基于IMC理论应用于大学生广告艺术大赛品牌策划创新创作 |
策划书撰写、提案，分析、分享； |
广告学 |
2016级
1、2班 |
陈振兴 |
30101 |
南岸 |
开放实验 |
| 1 |
人文艺术实践中心 |
11 |
四 |
第二大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
创意策划 |
新闻传播 |
2017级
1、2班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 2 |
人文艺术实践中心 |
11 |
四 |
第五大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
创意策划 |
新闻传播 |
2017级
3、4班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 3 |
人文艺术实践中心 |
12 |
四 |
第二大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
剧本创作 |
新闻传播 |
2017级
1、2班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 4 |
人文艺术实践中心 |
12 |
四 |
第五大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
剧本创作 |
新闻传播 |
2017级
3、4班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 5 |
人文艺术实践中心 |
13 |
四 |
第二大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
拍摄训练 |
新闻传播 |
2017级
1、2班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 6 |
人文艺术实践中心 |
13 |
四 |
第五大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
拍摄训练 |
新闻传播 |
2017级
3、4班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 7 |
人文艺术实践中心 |
14 |
四 |
第二大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
后期制作训练 |
新闻传播 |
2017级
1、2班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 8 |
人文艺术实践中心 |
14 |
四 |
第五大节 |
《消失的记忆》短片创作训练 |
后期制作训练 |
新闻传播 |
2017级
3、4班 |
唐瑞蔓 |
教师发展中心 |
双福 |
开放实验 |
| 15 |
人文实践教学中心 |
14 |
5 |
5-8节 |
基于专业赛事的平面及影视广告创作 |
录制音频素材 |
新传类 |
2017级新传 |
鲍芳芳 |
B01404 |
双福 |
开放实验 |
| 16 |
人文实践教学中心 |
14 |
5 |
9-12节 |
基于专业赛事的平面及影视广告创作 |
完整影视广告片后期创作 |
新传类 |
2017级新传 |
鲍芳芳 |
B01404 |
双福 |
开放实验 |
