创作脚本：

人物：

蓝唯宁：女，9岁，性格活泼，爱好科学实验，喜欢拆戴子尧的台

戴子尧：男，9岁，爱好科学实验，自恋，喜欢交朋友

蔡伦（代靖诗）：男，9岁，好学，喜欢探索，崇拜有力量者

01实验室 内景 白天

蓝唯宁抱着一些造纸的材料走入，戴子尧忙碌地做实验，研究造纸的原理和方法

蓝唯宁走进戴子尧身边：戴子尧，实验效果怎么样？

戴子尧头也不抬地做实验：没问题

蓝唯宁抬头看镜头（定格）：我叫蓝唯宁，这是我的好朋友戴子尧，我们在做造纸的实验。我们忙了很久了，实验过程辛苦又有趣。（结束做一个转头看的动作）

两人忙碌的身影（镜头设计：一人多个分身的画面效果）

蓝唯宁转回头。

戴子尧：耶！终于做成了。我们成功了！看，这就是我们的实验成果。

蓝唯宁：太好了。我们终于掌握了造纸的方法，这样其他同学再也不会笑话我们做不出来了。

戴子尧：我真是太厉害了。要是在古代，肯定就是科学小达人，超级厉害呀。肯定是被人崇拜的对象。

蓝唯宁白了戴子尧一眼：自恋！

戴子尧：我好想穿越呀。体验一下被人崇拜的感觉。

蓝唯宁：想的美。穿越有那么简单吗？！

戴子尧：我想想不行吗？走啦，去炫耀一下。

这时闪电隐隐出现

两人快速跑向门口，门口突然出现了一道时空门。两人跑过后突然消失了。

02古代某室外 白天，

蓝唯宁和戴子尧摔了下来，两人被摔的有点懵，他们起身后发现自己在一处庭院，庭院的风格很有古风的意蕴。他们有点疑惑，不知道发生了什么事情。不远处有一个小男孩穿着汉服蹲在地上写字。

蓝唯宁：咦，戴子尧，你发型怎么变了呀？

戴子尧摸摸自己的脑袋：不知道啊

戴子尧（ 环顾四周，迷迷糊糊的）：等等，蓝唯宁，我发现有点儿不对劲儿。 我们不会是真的穿越了吧？

蓝唯宁（疑惑）：不会吧！

看着远处的男孩，蓝唯宁指着男孩说：唉，那里有个小朋友，穿的衣服好好看哦，我们去找他问问吧！

两人走近，看到男孩正在地上写字。

蓝唯宁：请问你叫什么名字啊？这是哪里呢？你在做什么呢？

男孩头也不抬的说：你问题可真多，没看见我正忙呢嘛。男孩迅速抬头看了他们两个一眼，你们俩穿得奇奇怪怪的，不知道从哪里来，我在办正事，不懂你们就不要打扰我。

戴子尧撇撇嘴：你才奇怪！写字不用纸，在地上乱画什么？

男孩（代靖诗）站起来：纸？纸是什么？可以写字吗？

蓝唯宁：当然啦，纸就是专门用来写字的。你不知道吗？

蓝唯宁和戴子尧互相看了一眼，表情很夸张。

蓝唯宁内心独白：天啦天啦！我们好像真的穿越了！

戴子尧内心独白:连纸都不知道，还摆出个高傲的样子。哈哈，这真是天赐良机，上天给了我一个表现的机会，我一定要珍惜，一定要紧紧抓住，要解决的干脆利索漂亮，让你这个高傲的家伙惊讶，感叹，震惊，从而仰视我，崇拜我。哈哈

蓝唯宁（设计动作）：那我们帮你造纸吧，以后你就不用在地上写字.....

戴子尧过去拦住蓝唯宁：我来我来，我这个科学小达人分分钟帮你解决这个科学问题！

男孩一脸疑惑：吹牛吧你

蓝唯宁：是有点吹牛，造纸起码几个月才能解决。

实验过程（旁白介绍，画面展示过程）

蓝唯宁旁白：造纸的方法主要分为四步：原料的分离、打浆、抄造、干燥。树皮、麻头、敝布、鱼网等都是古代常用的材料，用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状，浸泡要百日以上，蒸煮也要八天八夜。第二步是打浆，就是用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维帚化而成为纸浆。第三步是抄造，即把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸。第四是干燥，即把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张。

男孩看着纸被慢慢地撕下来，惊讶万分，戴子尧把做好的纸拿给男孩。

男孩：这就是纸吗？可以在上面写字？

蓝唯宁：你试一试呀。

男孩用毛笔在纸上写字。

男孩看着写了字的纸，说：这简直太神奇了。比竹简方便多了。我一定要学会这这种方法，以后写字就用纸了！

男孩跪着拽着戴子尧：你们太厉害了吧，你们是神仙吗？能再多教我这些知识吗？（男孩表情和动作要夸张点）

戴子尧得意的哈哈大笑。（笑的越夸张越好）

蓝唯宁翻白眼看着戴子尧，上前拽着戴子尧就要走。

蓝唯宁：糟了，糟了，戴子尧，要上课了。

男孩也拽戴子尧，边拽边说，你们再陪我玩会嘛，再多教我点关于造纸的知识呀。

蓝唯宁一直拽着戴子尧。蓝唯宁：快走快走。戴子尧被蓝唯宁拽着越走越远。

男孩追了几步，叫到：你们要记住我，我叫蔡伦。

03实验室 内景 白天

戴子尧睡梦中还在笑，旁边的蓝唯宁拽着他。戴子尧醒了，发现自己趴在实验室的桌子上。

蓝唯宁：快醒醒。

戴子尧：原来是做了一场梦，

蓝唯宁：白日做梦。学会了造纸术就很得意啦。