《影视广告创作》课程实验教学大纲

大纲制定时间：2018年10月

课程名称：《影视广告创作》Film and TV Advertisement

课程负责人：鲍芳芳

课程分类：必修  课程类型：专业基础

适用专业：广告学

课程总学时：48     课程总学分：2.0

实验学时：32     实验学分：1.0

开课单位：人文学院

一、实验教学的目的、任务与要求

（一）影视广告创作基础实验课的目的

影视广告创作基础实验是影视广告课程的重要组成部分。学生不仅要掌握影视广告的理论知识，还要掌握影视广告的创作过程和相关专业操作技能。学生通过影视广告创作基础实验，掌握影视广告的拍摄、录音、声音处理、画面处理、后期剪辑、特效制作等内容。能够合作创作一部影视广告作品。

(二)影视广告创作基础实验课的任务

影视广告创作基础实验是广告学教学中的一个重要环节，对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力与创新精神具有极其重要的作用。通过影视广告创作基础实验不仅丰富了学生的书本知识，而且增强了学生的实践能力；更重要的是，提高了学生应用实验的手段与方法去解决专业创作问题的能力，还可以培养学生对专业的认同感。

（三）影视广告创作基础实验课的基本要求

影视广告创作基础实验课与理论课同步进行，理论教学的同时布置实验教学的任务。实验课以学生自己动手为主，教师辅助指导。影视广告创作基础实验课的类型有：验证性、综合性、创新性实验，通过实验课的训练，学生应达到下列要求：

1.了解实验设备、仪器的基本工作原理，初步掌握它们的操作方法；在影视广告拍摄制作过程中，培养协作精神，逐步增强实践能力和动手能力。

2.通过验证性、综合性、创新性实验掌握专业摄像机的操作及使用方法，能拍摄具有特殊效果的镜头。

3.通过验证性、综合性、创新性实验初步掌握声音处理软件，能录制符合要求的音频文件。

4．通过验证性、综合性、创新性实验初步掌握画面处理软件，能运用蒙太奇进行画面的剪辑和处理。

5．通过验证性、综合性实验初步掌握特效制作软件，能有效地给影片添加某些常用特效。

二、实验课程内容（项目）及学时分配

三、教材（讲义、指导书）：《影视画面：分析学》李杰 王骏编著 国防工业出版社 2008

参考书：黎英编著，《影视广告表现技法》，合肥工业大学出版社，2006

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四、考核方式：

本课程采取非笔试方式（作品、课程总结报告）进行考核。本课程的重点是影视广告的拍摄、剪辑、编辑、声音处理、后期特效等内容，以实际操作和技术掌握为主，不适合采取闭卷考试的方式，所以申请以其他方式进行考核，其中作品占60%，实验报告占30%，平时成绩占10%。考核方式及要求如下：

成绩评定依据三部分：影视广告作品、课程总结报告、平时成绩

学生分组后，每个组创作一个分镜头脚本，在老师和学生讨论过脚本后进入实际拍摄，拍摄完成后进行后期剪辑、声音、特效处理，形成影视作品，每个学生还要交一份课程总结报告，加上平时到勤情况，三部分结合作为评分的依据。

作品及课程总结报告评分标准：

90分以上：剧本有明确主题并有创意，分镜头脚本规范，详尽，有场景、镜头的概念；拍摄的画面符合视觉要求，后期剪辑流程，特效处理符合作品的风格；总结详尽具体，有自己独立的领悟，并有真实感受。

80——90分：剧本有明确主题，较有创意，分镜头脚本规范，详尽，有场景、镜头的概念；拍摄的画面基本符合视觉要求，后期剪辑较流畅，特效处理不做作，符合作品风格；总结认真、仔细、具体，并有真实感悟。

70——80分：剧本表达一个主题，分镜头脚本规范，能与文学剧本区分开；拍摄画面没有大的错误，后期剪辑能顺畅衔接，不乱用特效；总结仔细认真、规范。

60——70分：剧本主题不明确，分镜头脚本没有场景、镜头的概念；拍摄的画面黏在一起没有剪辑点，特效与主题不符；总结较认真，较规范，感受比较肤浅。

60分以下：剧本没有主题，分镜头脚本没有场景和镜头的区分；拍摄的画面不符合基本的要求，特效与主题不符；总结马虎，没有自己的真实感受。

大纲制定人：鲍芳芳，曹瑞刚，曹雁

大纲审定人：贾明慧