当前位置: 首页 >> 开放管理 >> 正文

开放管理

2018版实验大纲合集

2019年09月05日 10:49 点击：[]

《电视节目编辑》实验教学大纲2

《电子编辑排版》实验教学大纲4

《电视节目包装》实验教学大纲8

《电脑图文设计I》实验教学大纲11

《电脑图文设计II》实验教学大纲14

《影视广告创作》实验教学大纲17

《网页广告设计》实验教学大纲19

《CI策划与设计》实验教学大纲22

《信息可视化设计》实验教学大纲24

《Photoshop基础》实验教学大纲27

《平面广告设计》课程教学大纲31

《电视节目编辑》实验教学大纲

课程名称（中文）

电视节目编辑

课程代码

课程类型

独立设课/课内实验

课程名称（英文）

TV Program Editing

实验学分

学时

课程性质

必修

适应专业

广播电视学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文艺术实验中心

大纲编制人

佟延秋

课程负责人

佟延秋张晟

课程审核人

实验教学目标

支撑毕业要求

1. 课程思政育人目标。

毕业要求1、毕业要求2

2. 深刻理解剪辑的基本原理及流程。

毕业要求6

3. 理解剪辑点、连续性剪辑、非连续性剪辑、动作剪辑、声画剪辑。

毕业要求6、毕业要求7

4. 掌握一定的影视作品创作能力。

毕业要求3、毕业要求4、必要要求5、毕业要求8

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

动作连续性剪辑

本实验主要是对剪辑中的动作剪辑进行研究，通过作剪辑点的选取，观察其对动作连贯性、画面的流畅性以及叙事节奏的影响。

验证

必做

2-4

计算机+Adobe Premiere

时空转换剪辑

本实验主要是对剪辑中的时间和空间转换进行研究，通过对时空的剪辑，观察其对叙事节奏、画面空间感的影响。

验证

必做

5-7

计算机+Adobe Premiere

广告剪辑

本实验主要是对一个广告素材进行剪辑，观察不同的剪辑手法对广告传播的影响。

验证

必做

8-11

计算机+Adobe Premiere

声画结合剪辑

本实验主要是对剪辑中的声音和画面的剪辑，观察不同声画剪辑点对作品叙事的影响。

综合

必做

12-15

计算机+Adobe Premiere

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

电影电视剪辑学

傅正义

中国传媒大学出版社

2002

影视摄影艺术

郑国恩

中国传媒大学出版社

2009

网络教学资源

http://mooc1.chaoxing.com/course/200784183.html

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

__10__

__20__

实验报告

作品

考试

………

____

70%

开课实验室主任确认（签字）

《电子编辑排版》实验教学大纲

课程名称（中文）

电子编辑排版

课程代码

课程类型

独立

设课

课程名称（英文）

Editing and Typesetting

实验学分

学时

课程性质

必修

适应专业

广播电视学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文艺术实践中心

大纲编制人

富刚、龚炜、佟延秋

课程负责人

富刚

课程审核人

佟延秋

实验教学目标

支撑毕业要求

1.编排中常用到的有关CorelDRAW软件的技术要点，要求学生能熟练掌握，为后面的编排课打好基础。

毕业要求6：掌握多种媒介传播技术

2.理解排版形式美的法则，文字编排的字体应用，遵循一定的媒介阅读原则，发挥创造进行编排。

毕业要求9：具备与新闻传播学实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。

3.要求学生掌握前面的知识和技术理论上，综合应用进行电子编排练习，有一定版式美感。

毕业要求9：具备与新闻传播学实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

界面介绍、基本操作

了解图像文件格式 ,打开、关闭、存储、图像大小。掌握窗口操作界面操作工具操作。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

无

图形绘制工具使用

掌握图形工具的使用:路径钢笔工具、轮廓、放大镜子、矩形、椭圆形绘制、转换曲线打散,应用所学工具绘制图形。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

无

色彩图案填充对齐工具的应用

掌握图案填充工具的使用：标准填充、渐变填充、图案填充。掌握对齐工具，群组对象层叠顺序对齐、分布对象。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

特殊效果工具应用

掌握特殊效果工具:交互式调和工具、轮廓工具、变形、阴影、封套、透明度

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

报刊杂志图片和图形制作（一）

掌握常用图片和图形绘制方法, 做基础案例练习，以掌握技术。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

报刊杂志图片和图形制作（二）

运用图片和图形绘制方法, 做报刊编辑设计。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

文字设计与制作

（一）

掌握常用文字设计的理念和方法。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

文字设计与制作

（二）

运用文字设计方法, 做报刊编辑设计。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

报刊版面编排理论和方法

掌握编排方法，利用所给素材，为报纸进行版面编排。

验证

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

报刊实例

综合编排

收集素材，应用所学技术和理论设计报刊、杂志版面。

综合

必做

PC机

软件CorelDRAW

PC机

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

《Corel Draw x5平面艺术设计》

霍冶乾吴双

化学工业出版社 2011.7

2011.7

《CoreldrawX4设计与制作深度解析》

刘孟辉编著

清华大学出版社

2010.2

网络教学资源

我要自学网 http://www.51zxw.net/

网易云课堂 https://study.163.com/

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

10%

30%

____

实验报告

作品

考试

………

____

60%

开课实验室主任确认（签字）

《电视节目包装》实验教学大纲

课程名称（中文）

电视节目包装

课程代码

课程类型

独立

设课

课程名称（英文）

TV Program Effects

实验学分

学时

课程性质

必修

适应专业

广播电视学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文艺术实践中心

大纲编制人

富刚、张晟、王绮

课程负责人

富刚

课程审核人

佟延秋

实验教学目标

支撑毕业要求

1.本课程是广播电视学专业的媒介传播技术课程，让本专业学生了解电视节目包装类型，学习电视节目包装的设计方法、设计流程。学习基本三维动画技术和二维动画技术，更好的应用于视频的包装，

1.毕业要求9：具备与新闻传播学实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。

2.学习基本的三维动画技术和二维动画技术，更好的应用于电视栏目的视频包装。

2.毕业要求6. 媒介传播技术

3.整体有效培养学生电视节目制作的动手能力和创新实践能力。

3.毕业要求9：具备与新闻传播学实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。

………

……………

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

电视节目包装基础知识

了解电视节目包装类型、设计方法、设计元素

验证

必做

PC机

无

电视节目包装的三维技术(一)

掌握常用的电视包装的三维建模技术、渲染技术

验证

必做

PC机

软件3Dmax

无

电视节目包装的三维技术(二)

掌握常用的电视包装的三维动画制作技术，关键帧动画

验证

必做

PC机

软件3DMAX

PC机

电视节目包装的合成方法

掌握常用的电视节目包装的合成方法

如镜头组接、特效应用、音乐合成

验证

必做

PC机

软件

after effect

PC机

二维电视节目片头设计

掌握利用二位平面元素，进行电视包装设计的方法。

验证

必做

PC机

软件

after effect

PC机

三维电视片头设计

掌握利用三维立体元素，进行电视包装设计的方法。

验证

必做

PC机

软件

after effect

PC机

电视节目包装的整体设计

应用所学技术点，个人制作一段视频包含学技术内容。

综合

必做

PC机

软件

after effect

PC机

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

电视频道

品牌包装

郭蔓蔓\世纪工场

中国广播电视出版社

2006.5

After Effects CC影视特效与电视栏目包装案例解析

董明秀\张秀芳

清华大学出版社

2014.6

AfterEffects/3ds Max电视包装完全学习手册

孙春星

中国铁道出版社

2012.5

网络教学资源

我要自学网 http://www.51zxw.net/

网易云课堂 https://study.163.com/

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

10%

30%

____

实验报告

作品

考试

………

____

60%

开课实验室主任确认（签字）

《电脑图文设计I》实验教学大纲

课程名称（中文）

《电脑图文设计I》

课程代码

2124161

授课语言

中文

课程名称（英文）

Computer graphic design I

实验学分

学时

课程性质

实践类课程

适应专业

广告学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文实践中心

大纲编制人

陈倩

课程负责人

陈倩

课程审核人

实验教学目标

支撑毕业要求

1.使学生获得Photoshop图形图像处理的基本能力，并能独立完成平面广告的设计与制作。

1. 具有广告策划与创意、广告设计与制作、广告经营管理等实际操作能力。

2. 培养学生实践能力、创新精神，应用实验手段与方法去解决专业创作问题的能力，还可以培养学生对专业的认同感。

2. 具有广告策划与创意、广告设计与制作、广告经营管理等实际操作能力。

实验项目

序号

实验项目名称

实验内容及要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

PHOTOSHOP入门1

1.将图像合成为画面聚焦点

2.嵌入图像

3.替换图像背景

4.制作渐变倒影

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP设计入门2

1.制作边框效果

2.创建真实水中倒影

3.添加真实投影

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP色彩运用1

1.彩色化黑白图片

2.彩色到黑白的转变

3.改变对象颜色

4.水彩艺术画效果

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP色彩运用2

1.真实素描画效果

2.高饱和度图像等

3.渐变映射图像。

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP光影特效艺术1

1.柔光效果

2.流动光晕效果

3.燃烧特效等

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP光影特效艺术2

1.混合叠加效果等

2.霓虹灯特效

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP材质表现

1.拉丝金属效果

2.撕边效果

3.给图像应用纹理

4.金属浮雕效果等

验证性

必做

PC电脑软件(photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP材质表现

1.运用图案填充纹理

2.经典烙黄效果

3.岩石纹理效果

4.液体创意表现等

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

PHOTOSHOP通道与滤镜

1.通道的使用

2.滤镜的使用准则

验证性

必做

PC电脑(软件photoshop CS5）

无

商业海报广告设计

1.香水广告

2.房地产广告

3.汽车广告等

综合性

必做

PC电脑(photoshop CS5）

无

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

新手学photoshopCS6平面广告设计

创意数码

电子工业出版社

2013年

Photoshop广告设计艺术

雷波

中国电力出版社

2011年

Photoshop CS 经典平面作品设计完全解析

王子君

人民邮电出版社

2009年

网络教学资源

[1]Adobe photoshop 网络视频教程

[2]Adobe illustartor网络视频教程

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

____

实验报告

作品

考试

………

70%

开课实验室主任确认（签字）

《电脑图文设计II》实验教学大纲

课程名称（中文）

《电脑图文设计II》

课程代码

2124161

授课语言

中文

课程名称（英文）

Computer graphic design II

实验学分

2.5

学时

课程性质

实践类课程

适应专业

广告学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文实践中心

大纲编制人

陈倩

课程负责人

陈倩

课程审核人

实验教学目标

支撑毕业要求

1. 使学生获得illustartor图形图像处理的基本能力，并能独立完成平面广告的设计与制作。

1. 具有广告策划与创意、广告设计与制作、广告经营管理等实际操作能力。

2. 培养学生实践能力、创新精神，应用实验手段与方法去解决专业创作问题的能力，还可以培养学生对专业的认同感。

2. 具有广告策划与创意、广告设计与制作、广告经营管理等实际操作能力。

实验项目

序号

实验项目名称

实验内容及要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

ILLUSTRATOR 入门

1. ILLUSTRATOR工作界面介绍

2.文件的导入与导出

3.图形创建工具类型

验证性

必做

PC电脑

软件illustratorCS5

无

ILLUSTRATOR图形创建工具运用

1.图层和样式的操作

2.排列菜单

3.图形编辑工具类型

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5）

无

ILLUSTRATOR路径工作组的运用

1.制作各种图形

2.锚点概念的了解与掌握

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5），

无

ILLUSTRATOR轮廓线编辑与颜色填充

1.色彩的填充

2.渐变色彩设置与填充

3.对象的轮廓设定

4.对象的选取

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5），

无

ILLUSTRATOR对对象的编辑与处理

1.对象变换位置、方向、以及大小等操作

2.对象的组织

3.对象的群组与造型

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5），

无

ILLUSTRATOR位图的编辑

1.位图的变换处理

2.位图的色彩效果处理

3.位图的色彩遮罩和色彩模式

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5），

无

ILLUSTRATOR的文本处理

1.美术字的编辑等

2.段落文本的编辑

3.文本效果制作

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5），

无

ILLUSTRATOR插画设计

1.对齐与分布

2.复制与克隆

3.锁定和解除锁定与群组和取消群组等

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5），

无

ILLUSTRATOR版面设计

1. ILLUSTRATOR版面设计

2.书籍的编排

验证性

必做

PC电脑(illustratorCS5），

无

DM广告设计

1.制作报纸广告

2.制作户外广告

3.DM设计

综合性

必做

PC电脑(illustratorCS5）

无

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

新手学IllustratorCC平面广告设计

创意数码

电子工业出版社

2013年

IllustratorCS5艺术设计高级教程

张会峰高扬张勇正

中国电力出版社

2011年

IllustratorCS6 中文版平面设计与制作基础教程

文杰书院

清华大学出版社

2014年

网络教学资源

[1]Adobe photoshop 网络视频教程

[2]Adobe illustartor网络视频教程

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

____

实验报告

作品

考试

………

70%

开课实验室主任确认（签字）

《影视广告创作》实验教学大纲

课程名称（中文）

影视广告创作

课程代码

2124161

课程类型

课内实验

课程名称（英文）

Film and TV Advertisement

实验学分

学时

课程性质

必修

适应专业

广告学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文实践中心

大纲编制人

鲍芳芳蔡雨坤贾明慧

课程负责人

鲍芳芳

课程审核人

蔡雨坤贾明慧

实验教学目标

支撑毕业要求

1. 能够利用光线、构图等技巧拍摄合格的镜头，并让拍摄的画面有一定的艺术感。

毕业要求8

2. 了解声音的基本知识。能运用Adobe Audition软件录制音频、处理音频。

毕业要求8

3. 掌握视频后期处理的基本知识及剪辑原理。能够运用相关软件进行视频后期剪辑及包装。

毕业要求8

4.了解视频制作流程，能够运用画面、声音、字幕等元素综合制作完成一部具有一定水平的影视广告片。

毕业要求8

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

摄像机的认识和操作

数字摄像机的基础操作及练习

验证性

必做

3-5人

数字摄像机、

灯光设备、

录音设备

电池、SD卡

模仿拍摄训练

对经典电影段落或者广告片进行模仿拍摄，拍摄画面达到一定视觉效果

验证性

必做

3-5人

数字摄像机、

灯光设备、

录音设备

电池、SD卡

拍摄技巧训练

根据脚本进行拍摄练习，目的在于训练学生的画面拍摄技能

验证性

必做

3-5人

数字摄像机、

灯光设备、

录音设备

电池、SD卡

数字音频的录制及处理

验证性

必做

3-5人

小型录音设备、

电脑、

Adobe AuditionPro

电池、SD卡

视频处理软件的基本操作

Adobe Premiere Pro的界面、基本流程、特效、字幕等基础操作

验证性

必做

3-5人

电脑、

Adobe Premiere Pro

电池、SD卡

视频处理软件的高级操作

Adobe Premiere Pro与其他插件的配合使用

验证性

必做

3-5人

电脑、

Adobe Premiere Pro

电池、SD卡

完整影视广告片创作

用Adobe Premiere Pro剪辑一个完整的影片

综合性

必做

3-5人

数字摄像机、

灯光设备、

录音设备、Adobe AuditionPro、电脑、

Adobe Premiere Pro

电池、SD卡

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

影视广告创作实验教材

鲍芳芳

重庆交通大学出版社

2014

电视摄影

陈刚孙振虎

北京大学出版社

2012

网络教学资源

Adobe Audition 、Adobe Premiere Pro、Adobe After Effect网络视频教程

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

10%

20%

70%

____

实验报告

作品

考试

………

____

100%

开课实验室主任确认（签字）

《网页广告设计》实验教学大纲

课程名称（中文）

网页广告设计

课程代码

RW11252

授课语言

中文

课程名称（英文）

Webpage Advertising Design

实验学分

学时

课程性质

必修

适应专业

广告学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文艺术实验中心

大纲编制人

张旭

课程负责人

张旭

课程审核人

实验教学目标

支撑毕业要求

1. 让学生了解一定的数码图像原理与前沿网络信息技术知识，掌握一定的数码图像设计技能。

【毕业要求2】具备计算机和现代新媒体技术的应用能力，熟练掌握1门外语，达到教育部规定的《国家学生体质健康标准》。

2、使学生具备由策划、设计、制作到发布一则网页广告的基本能力。

【毕业要求7】具备实施广告策划与创意、广告文案撰写、广告媒体发布的基本能力。

【毕业要求8】具备一定的广告设计与制作能力。

3、让学生了解当前基于互联网广告设计与发展趋势

【毕业要求10】.掌握广告业界发展变化趋势，了解学科前沿和专业发展动态。

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

Adobe Animate基础

本实验需熟悉Animate用途及工作界面、 Animate文件操作练习; Animate相关系统配置; 使用线条工具;使用铅笔工具;使用几何形状工具;使用刷子工具。实验要求学生熟悉软件界面及绘图工具，学会创建和保存Animate文件；熟练掌握基础绘图工具，能完成基本的图形绘制。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Animate中的图形绘制与编辑

本实验主要是对图形的绘制、编辑、色彩配置等操作进行学习。实验要求学生掌握Animate图形绘制工具的操作方法，熟悉色彩面板的功能、颜色的选择与配置方法。在此基础上，进一步掌握高级图形的绘制能力。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Animate中对象的编辑与修饰

本实验主要是对对象的变形与操作、图形的修饰技巧、对齐面板与变形面板的使用进行学习。

实验要求学生掌握对图形的缩放、扭曲、封套、组合、分离的编辑方法；要求学生掌握优化曲线、扩展填充、柔化填充边缘等图形修饰方法。进一步能灵活运用所学技能编辑与修饰图形。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Animate的元件和库

本实验主要是对Animate中元件与库面板的使用、对实例的创建与编辑、外部素材的运用技能进行学习。

实验要求学生了解元件的类型、作用与创建方法，原件实例的运用与编辑技能、掌握外部图形、视频、音频文件格式的导入、编辑的基本方法，并能灵活运用外部素材进行广告创作。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Animate基本动画设计

本实验首先会对帧的类型、作用、创建方法进行学习。在此基础上，拓展至逐帧动画、多种补间动画的设计制作技能的学习。

实验要求学生理解帧的概念、作用与价值，掌握帧的显示形式，熟悉时间轴面板及其主要功能的使用；掌握帧补间动画与逐帧动画的基本制作方法。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Animate的层与高级动画设计

本实验主要是对Animate中层的运用、遮罩动画、骨骼动画、路径动画、场景动画、HTML5动画的制作技能进行学习。

实验要求学生理解层的概念、作用与类型，掌握适用于不同设计情景中的多种高级网页广告动画设计方法与技巧。

设计

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

Adobe Animate CC 2017中文版经典教程

[美]RussellChun

人民邮电出版社

2017年09月

Animate CC中文全彩铂金版动画设计案例教程

赵一丽//衷文//封绪荣

中国青年出版社

2018年06月

Learn Adobe Animate CC for Interactive Media

Joseph Labrecque & Rob Schwartz

Adobe Press

2016-03-17

网络教学资源

[1]Adobe公司在线教程https://www.adobe.com/cn/products/animate.html

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

10%

20%

70%

____

实验报告

作品

考试

………

____

10%

60%

开课实验室主任确认（签字）

《CI策划与设计》实验教学大纲

课程名称（中文）

《CI策划与设计》

课程代码

2124002

授课语言

中文

课程名称（英文）

CI Strategy and Design

实验学分

0.5

学时

课程性质

实践类课程

适应专业

广告学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文实践中心

大纲编制人

陈倩

课程负责人

陈倩

课程审核人

实验教学目标

支撑毕业要求

1. 课程思政育人目标。

毕业要求1：具有良好的政治素质、社会责任感、和职业道德。

2. 使学生获得CI策划与设计实践运用技能。

毕业要求2. 具有扎实的广告学基本理论和基础知识。

3. 使学生获得运用CI进行策划与设计，并进行创意开发的基本能力。

毕业要求3. 具有广告策划与创意、广告设计与制作、广告经营管理等实际操作能力。

4. 培养学生将创意理念和创意思维应用于CI策划及创意全过程的创新素质。

毕业要求4.能够在广告相关机构从事广告经营管理、广告策划、市场营销策划等工作。

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

标志设计图形设计基础

提取视觉元素进行标志图形创意设计

验证性

必做

3人/组

PC电脑(photoshop illustartor）

标志文字的设计

对标志设计中文字部分进行艺术处理

验证性

必做

3人/组

PC电脑(photoshop illustartor）

VI基础及应用部分的设计

VI文字部分的设计

VI应用部分的项目设计

验证性

必做

1人/组

PC电脑(photoshop illustartor）

CI手册的设计

整合VI设计内容，进行CI手册的制作

综合性

必做

1人/组

PC电脑(photoshop illustartor）

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

CI设计原理与实践

孟祥斌

文化发展出版社

2015年

CIS设计基础

邓玉璋

武汉大学出版社

2007年

CI原理与务实

云双庆

武汉大学出版社

2010年

网络教学资源

[1] 亚洲CI网http://www.asiaci.com

[2] 中国平面设计在线http://gra.dolcn.com

[3] 达内CI设计

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

10%

20%

____

实验报告

作品

考试

………

____

70%

开课实验室主任确认（签字）

《信息可视化设计》实验教学大纲

课程名称（中文）

网页广告设计

课程代码

授课语言

中文

课程名称（英文）

Information visualization Design

实验学分

0.5

学时

课程性质

选修

适应专业

广告学

开课单位

人文学院

开课实验室

人文艺术实验中心

大纲编制人

张旭

课程负责人

张旭

课程审核人

实验教学目标

支撑毕业要求

1. 通过课程的学习，使学生具备从复杂、抽象、繁杂的数据与资讯中分析、归类、整理、概括并有效传达信息的技能。学生能掌握一定的图形叙事技能和方法，能进行有效的视觉沟通，在一定程度上使学生的视觉素养得到提升。

【毕业要求4】掌握新闻传播学相关理论知识和基本业务技能，拥有比较广博和扎实的人文学科和社会科学基本知识。

【毕业要求8】具备一定的广告设计与制作能力。

【毕业要求10】掌握广告业界发展变化趋势，了解学科前沿和专业发展动态。

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

信息的分析与整理

本阶段的学习中，学生将对信息认知模型、信息分析模型、信息组织模型、信息内容结构设计原则以及信息组织原则进行学习。实验要求学生了解并能基本运用信息分析工具，能够根据设计命题完成信息的分析与整理。

验证

必做

无

PC电脑、PHOTOSHOP、Illustrator、AE、Animate 等相关软件、投影仪

便利贴、纸张

信息可视化设计中的视觉呈现

本实验项目主要涉及信息可视化的基础练习，学生将对信息可视化的基本元素应用，视觉信息的结构与层次设计、视觉信息中的色彩设计、视觉信息中的文化因素以及字体设计等内容进行学习。实验要求学生能基本掌握信息可视化设计的工具，并能按要求完成专项实验项目。

验证

必做

无

PC电脑、PHOTOSHOP、Illustrator、AE、Animate 等相关软件、投影仪

便利贴、纸张

信息可视化设计中的视觉叙事

本实验项目是上阶段《信息可视化中的视觉呈现》的进阶练习，学生将学习视觉叙事的工具、流程、方法与技巧，并了解视觉叙事的使用情景、类型与功能。实验要求学生能基本具备通过视觉叙事的方式进行复杂信息沟通的能力，并能按要求完成专项实验项目。

验证

必做

无

PC电脑、PHOTOSHOP、Illustrator、AE、Animate 等相关软件、投影仪

便利贴、纸张

信息可视化设计实践

本实验项目是以前三个阶段学习为基础的综合练习，学生将根据教师指定的设计命题，运用前期积累的知识、方法与技能，独立完成一件信息设计作品。实验要求学生能基本具备独立分析、整理和设计制作信息图形的能力，并能按要求完成课程考核作品的设计。

设计

必做

无

PC电脑、PHOTOSHOP、Illustrator、AE、Animate 等相关软件、投影仪

便利贴、纸张

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

Information Made Beautiful—Infographic Design

无

Sendpoints

2018年08月

Beautiful Visualization

Steele, Julie; Iliinsky, Noah;

O'Reilly Media

2010-6-28

Information Graphics

Sandra Rendgen

Taschen

2012-5-27

网络教学资源

[1]Adobe公司在线教程https://www.adobe.com/cn/products/animate.html

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

10%

20%

70%

____

实验报告

作品

考试

………

____

10%

60%

开课实验室主任确认（签字）

《Photoshop基础》实验教学大纲

课程名称（中文）

Photoshop基础

课程代码

授课语言

中文

课程名称（英文）

Basic Photoshop Tutorials

实验学分

学时

课程性质

选修

适应专业

旅游管理

开课单位

人文学院

开课实验室

人文艺术实验中心

大纲编制人

张旭

课程负责人

张旭

课程审核人

连彬

实验教学目标

支撑毕业要求

1. 让学生了解基本的数码图像设计原理与图像技术知识，掌握一定的数码图像设计技能。

【毕业要求9】熟悉现代旅游管理的一般规律，掌握专业技能，具有在旅行社、酒店、游船、景区、会展等相关旅游企事业单位从事旅游管理、营销、策划、服务等方面的工作能力。

2、使学生具备一定的视觉艺术创意、设计、制作和发布的能力。

【毕业要求2】掌握管理学、经济学、历史、地理和艺术等相关知识；

3、通过课程的创意设计实践，培养学生的创意思维，提升创新实践能力。

【毕业要求5】具备分析和解决旅游实际问题的基本能力，创新精神和实践能力较强；

实验项目

序号

项目

名称

实验内容与要求

学时

实验类型

必做/选做

每组人数

开课周次

主要仪器设备（含软件）

耗材

认识Adobe Photoshop

通过在本实验阶段的学习，学生将熟悉并了解Photoshop用途及工作界面、 Photoshop基本操作与Photoshop的系统配置，学生会学习数码图像的相关基础知识，了解图像创作的基本流程与方法。实验要求学生较好地熟悉软件界面及工具用途，能够自主创建和保存Photoshop文件；能掌握主流图像的类型与应用范围，能根据设计需求完成相应的软件系统设置。

演示

必做

无

PC电脑、Adobe Photoshop CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Photoshop中选区的创建与编辑

在本实验阶段，针对不同类型的图像与设计目标，学生将学习Photoshop中的多种选区操作技能。实验要求学生熟练掌握Photoshop中的选区创建、编辑与储存方法，能理解选取的意义与价值，能够针对不同的设计对象与目标才用合理的选区创建方式。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Photoshop中路径的创建与编辑

在本实验阶段，学生将了解路径在数码图像设计过程中的作用与价值，学生将学习在Photoshop中如何通过钢笔工具创建和编辑路径。实验要求学生能熟练掌握钢笔工具方法，能熟练地运用路径完成复杂选区的创建和图形创作。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Photoshop中蒙板的应用

在本实验阶段，学生将了解蒙板在数码图像设计过程中的作用与价值，学生将学习在Photoshop 中创建、应用和编辑不同类型的蒙板。实验要求学生能熟练掌握蒙板的创建方法与流程，能根据不同的需求，在数码图像设计过程中灵活且合理的运用蒙板。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Photoshop中图像的编辑与修饰

在本实验阶段，为提升图像的整体视觉效果，学生将学习Photoshop 中数码图像的编辑工具、修饰工具与滤镜的相关操作技巧。实验要求学生能熟练使用各种编辑、修饰和滤镜工具，并能根据不同的需求，在数码图像设计过程中灵活且合理地加以运用。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Photoshop中图层的应用

在本实验阶段，学生将了解图层在数码图像设计过程中的作用与价值，学生将了解图层的类型与功能，学习在Photoshop 中创建、管理图层的工具与技能。实验要求学生能理解图层在数码图像编辑过程中的基本工作原理，掌握不同类型图层的创建工具、方法，能根据不同的需求，在数码图像设计过程中灵活且合理的运用图层完成图像的设计制作。

验证

必做

无

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

Adobe Photoshop的主题图像创作

在本实验阶段，为检验，学生在前期实验学习过程中的学习效果，学生将在本实验项目中综合运用所学软件技能，完成主题图像的创作。实验要求学生能熟悉在Photoshop进行图像创作的基本流程，并能根据设计需求，在设计过程中合理、有效地运用所学技能完成图像的命题创作。

综合

PC电脑、Adobe Animate CC及以上版本软件、投影仪

课程教材与学习资料

书名

主编

出版社

出版年度

Adobe Photoshop CC 2017经典教程

[美] 安德鲁·福克纳(AndrewFaulkner

人民邮电出版社

2017-09-01

中文版Photoshop CC基础教程

凤凰高新教育，邓多辉著

北京大学出版社

2016-12-01

中文版Photoshop CC基础培训教程

数字艺术教育研究室

人民邮电出版社

2016-05-01

网络教学资源

[1]Adobe公司在线教程https://www.adobe.com/cn/products/photoshop.html

实验成绩评定

成绩评定方式

考核方式

考勤

实验过程

实验成果

所占比例

10%

30%

60%

____

实验报告

作品

考试

………

____

10%

50%

开课实验室主任确认（签字）

《平面广告设计》课程教学大纲

课程名称（中文）

平面广告设计

课程代码

考核方式

考查

课程名称（英文）

Graphic Advertisement Design

学分

学时

开课单位

人文学院

课程性质

选修

课程平台

专业基础

实践属性

理论课（含实验）

课程负责人

张旭

审核人

课程简介

“平面广告设计”课程是广告学专业学生的专业基础选修课程。通过本课程的学习，使学生能较系统地掌握平面广告设计的基本概念、设计原则、以及从概念提出到作品实现的整体设计流程，了解平面广告设计的历史与发展趋势，在一定程度上提升学生的平面广告设计基础技能和创造美的能力，激发学生的创新意识和创造力。从而使学生具备广告策划、创意思维与广告设计的综合设计能力，该课程的先修课程为“广告学概论”、“新闻学概论”等，本课程是为“网页广告设计”、“CI策划与设计”等后续课程学习奠定基础。

课程目标

课程目标

支撑毕业要求

1. 树立学生正确的审美观念，提升综合人文素养；

【毕业要求1】具有坚定正确的政治立场和方向，具备良好的思想品德、社会责任感和广告职业道德。

2. 使学生掌握平面广告设计的基础知识和设计基础技能。

【毕业要求8】具备一定的广告设计与制作能力。

【毕业要求10】掌握广告业界发展变化趋势，了解学科前沿和专业发展动态。

3. 使学生具备独立完成从广告策划到广告作品设计的综合设计能力。

【毕业要求7】具备实施广告策划与创意、广告文案撰写、广告媒体发布的基本能力。

【毕业要求8】具备一定的广告设计与制作能力。

4. 激发学生的设计创造力，培养学生的创新意识。

【毕业要求7】具备实施广告策划与创意、广告文案撰写、广告媒体发布的基本能力。

...

教学内容与安排

序号

教学内容

学时分配

支撑课程目标

授课

实验

上机

课外实践

平面广告概述

广告的定义与分类

平面广告的基本概念

平面广告的影响、作用及价值

课程目标1

课程目标2

平面广告设计中的信息传达

平面广告的信息传达功能

平面广告中信息传达的结构与流程

平面广告设计的同理心原则

课程目标2

平面广告设计效果的影响因素

影响平面广告效果的外部因素

影响平面广告效果的内部因素

课程目标2

平面广告设计发展的历史沿革

平面广告的缘起

平面广告与媒介发展

平面广告与市场活动

平面广告与现代艺术

课程目标1

课程目标2

平面广告的设计流程

广告运作的整体流程

市场调查与分析

消费者定性研究

市场策略研究

广告策略研究

广告创意与表现

课程目标3

平面广告设计的创意思维

平面广告创意思维

平面广告创意的方法

课程目标3

课程目标4

平面广告设计基础

实验：平面广告中的图形设计

实验：平面广告中的色彩设计

实验：平面广告中的字体设计

实验：平面广告设计实践

课程目标2

课程目标4

合计

实验（上机/实践）项目

序号

项目名称

内容与要求

学时

实验类型

平面广告中的图形设计

本实验项目的学习中，学生将学习如何运用图形元素进行有效广告信息传达并赋予平面广告以美感的相关设计技能。实验要求学生了解图形功能与价值，并能根据设计命题要求较好地运用图形元素完成广告的图形设计。

验证性

平面广告中的色彩设计

本实验项目的学习中，学生将学习如何运用色彩元素进行有效广告信息传达并赋予平面广告以美感的相关设计技能。实验要求学生了解色彩功能与价值，并能根据设计命题要求较好地运用色彩元素完成广告的色彩设计。

验证性

平面广告中的字体设计

本实验项目的学习中，学生将学习综合运用图形元素与色彩元素的相关知识与技能进行广告中的文字设计并赋予其设计美感。实验要求学生了解字体设计的基本方法与流程，并能根据设计命题要求较好地完成适合广告主题的字体设计。

综合性

平面广告设计实践

在前期实验项目学习的理论与实践基础上，本实验项目的学习中，学生将根据设计命题要求自主选择设计题目，在教师的指导下，综合运用图形、色彩、字体等设计元素的相关知识与技能，完成广告设计作品的创作。实验要求学生能根据设计命题要求，按照广告设计的基本方法与流程较好地完成广告作品的创意设计。

验证性

教学方法

为提神学生对理论知识和设计技能的实际运用能力，构筑以学生为主体的课堂教学氛围，课程将运用理论讲解与设计实践、课堂讨论、案例分析相结合的教学模式。

教材与参考书

书名

主编

出版社

出版年度

平面广告设计

何洁

长沙:中南大学出版社,

2008

现代广告设计

王肖生,

姜智彬

复旦大学出版社

2007

广告设计

炎邬烈

上海人民美术出版社

2010

网络教学资源

[1].视觉同盟:http://www.visionunion.com

[2].中国艺术设计联盟:http://www.arting365.com

[3].设计师联盟:http://www.shejishilianmeng.diandian.com

课程考核

成绩记载

五级制

成绩组成

平时成绩30%+实验项目考核30%+作品考核40%

平时成绩

出勤30%+课程作业60%+课程参与度10%

结业考核

1.考核方式：报告／作品。

教学团队

附件【2018版实验大纲合集.doc】已下载次

【关闭】