开课操作指南
一、登录平台
1. 从教务系统进入
2. 点击在线学习中心
3. 点击登录
4. 输入手机号和密码完成登录（绑定过手机号使用该方式）
5. 如果没有绑定手机号的老师可选择“其他方式登录”，账号是10618+工号 初始密码是123456
二、激活课程
1. 登录平台后，进入教学空间，选择自己要教的课程，点击激活
2. 如果之前建过课程，可选择“从已有课程复制数据”，也可选择“直接生成新课程”，根据老师需求选择；
如果之前没有建过课程，只能选择“直接生成新课程”。
三、分两种情况激活课程：
第一种情况：从已有课程复制数据
1. 选择一门需要复制的课程，点“开始复制”即可。
复制完成后，就会生成一门一样的课程，包括章节资源、资料、题库、作业库、试卷库等都会被复制过来，老师就可以直接开始运行，且两门课程是相互独立，运行课程互不影响。
注意：
1. 如果课程上了学银在线平台，不能对课程进行激活，只能在课程门户点击“期次管理”—“再次开课”，如图：
2. 如果课程是整个教师团队一起运行，那么不需要每个老师都去激活课程，只需要其中一位老师激活课程后，在将所有老师负责的班级导入自己激活的课程，在将团队的其他教师添加进课程即可，如果每个老师都单独激活课程，那么老师账号下都会有一门同样的课程，但老师们的运行数据便是分开的，无法整合到一起。
（1）导入学生
点击管理，新建班级，然后选择“添加学生”
有三种方式添加学生，手动添加、从学生库添加、批量导入，如果学生较多，可选择“批量导入”，下载最新模板，将学生信息得制到模板中，然后导入即可
（2）添加教师团队
在管理中，点击“教师团队管理”，然后选择“添加教师”
添加教师也有三种方式，一般情况下，选择从教师库添加
第二种情况：直接生成新课程
选择“直接生成新课程”，意味着是建一门全新的课程。
（1）进入课程界面后，点击课程门户。
（2）点击编辑课程信息。
（3）进入编辑页面后，可以选择相应的模板风格。
（4）填写课程封面信息，上传课程封面宣传图片。
（5）填写课程的相关信息。
（6）教师还可以根据实际授课情况增删相关的板块。
2. 编辑课程内容
点击“编辑”，修改课程章节名称
3. 上传章节资源
根据资源的类型，选择上方的视频、图片或者文档，然后选择本地上传。
4. 添加章节测验
（1）点击上方的“章节测验”
（2）输入测验的名称
（3）添加测验后，点击“编辑”
根据添加题目的类型，选择题型添加，或者选择“题库选择”。
5. 上传资料
点击上方的“资料”，然后选择“添加资料”，选择本地上传即可。
6. 上传题库
点击上方的“资料”，然后选择“题库”，可以手动添加题目，亦可以选择“批量导入”。
（1）批量导入有三种方式：快速导入、模板导入、智能导入。
（2）快速导入：按照系统的格式，将题库复制到编辑框内，然后加入题库即可。
（3）模板导入：根据老师的需求，下载适合自己的模板，然后将题按照模板的格式复制进去，一键导入即可。
（4）智能导入：不需要整理格式，直接将题复制到编辑框中，系统会自动识别题目的类型，分门别类的添加到题库中。
四、课程教学
（1）老师可以根据教学需要选择发放课程的模式，点击框选的按钮。
（2）在弹出页面选择课程的发放模式。
1） 发放。课程将直接发放给学生进行学习。
2） 定时发放。课程将在教师设定的时间发放给学生进行学习。
3） 闯关模式发放。只有在学生完成上一部分课程中的所有任务点之后，后续课程才会发放给学生进行学习。
2. 通知
点击上方的“通知”，可进入通知界面，老师可看到自己发放的通知，也可以在此界点击“新建”，编辑新的通知。
编辑好通知内容，选择发送对像，也可以在通内容中添加图片和附件，编辑完成后选择下方的“发布”即可。
3.作业
(1) 作业的编辑
教师可以很方便的管理和编辑学生的作业，在课程界面，点击“作业”，即进入作业界面。
在作业管理界面，教师可以新建作业，查看已经建立好的作业。点击“新建作业”，或页面下方的“+”号，即可编辑新的作业。
点击新建后，进入作业编辑界面，设置作业标题，教师可以选择手动编辑，即在编辑页面直接编辑作业。上方菜单栏有“单选”、“多选”、“填空”、“判断”、“简答”和“其他”集中题型供教师选择。选择好题型后，教师可编辑题目内容以及答案。可根据需要设置内容的字体等信息，添加超链接和上传附件。编辑完成保存后的题目会被自动收录到题库当中。
教师也可以从教师的题库中直接选择题目导入。
编辑好后点旁边的设置，可以设置计分模式，可以是自定义评分，也可以是平均分配每道题的分数。
作业编辑好后，点击“作业库”，找到刚才新建好的作业，然后点击后面的发布，进入作业的发布设置，发布作业时可以选择班级发放，比如该门课程有两个班级，但是此次作业只针对其中一个班级，这里就可以只勾选一个班级，然后设置好作业发放的时间和截止的时间，需要注意的是如果过了截止时间，学生就无法在继续做作业了，所以老师在设置作业截止时间要给学生留够时间。
发布时间与发布对象设置好后，在作业下面有一个高级设置，这里有一个更详细的作业要求的设置，比如是否允许学生查看答案（提交作业后）或者是作业时间截止后才能查看答案、是否允许学生查看分数，学生重做时显示对错、填空题设为客观题（客观题系统自动批阅），题目乱序，选项乱序、随机出题等。设置完后点保存，然后直接发布就完成作业的发布了。
（2）作业的管理
教师可以对已经编辑好的作业进行查看或删除的操作。
教师点击已发放的作业，可以查看学生的做作业情况，也可以导出成绩，以EXCEL表格的形式导出成绩，方便教师保存和查看。
点击批阅，教师可以在系统批阅的基础上再次进行批阅和修改成绩。界面会同时出现题目、教师预设的正确答案以及学生的答案，方便老师查阅。
对于简答题和设置为主观题的填空题，教师可以查看学生的答案后，重新为学生打分，比较方便。批改完成后，教师还可以添加批语。对于不满意的作业，可以选择打回让学生重新做。也可根据需要手动改变学生的分数。全部批阅完成后，点击“保存并进入下一份”即可。
4. 考试
在课程界面点击“考试”按钮，则可以进行考试的编辑与管理。
在考试页面，老师可以建设一门新的考试，点击“新建”按钮。
可以选择手动创建新试卷或从题库中选择题目智能组卷。
编辑试题与编辑作业的操作类似，也可通过题库选择试题。
编辑过程中，可以点击“预览试题”来查看已经编辑好的试题，编辑好后点击“保存并返回”，然后选择“发布”即可直接发布试卷。
发布试卷时，可以对试卷进行如下图的发放设置。
发放对象、发放时间和考试时限的设置，选择发放的班级并输入考试时长，以及开始时间和截止时间。
然后在高级设置里完成考试的具体设置，比如是否学生查看答案（考试结束后），是否允许学生查看分数（考试结束后），是否学生允许重考等等。
可以批阅、查看或删除相应考试。点击“批阅”按钮。
进入批阅界面后，可以重新对考试进行设置。也可以对待批阅的学生进行批阅。还可选择导出成绩。
点击批阅，在页面上方有“允许重考”按钮，教师可根据情况对允许学生进行重考。
教师可对每道题目进行打分和添加评语
批阅完成后，点击页面最下方的“保存并进入下一份即可”即可。
6. 讨论
点击上方的“讨论”，进入讨论专区，老师可以此页面发布话题，也可以看到学生发布的问题，老师可根据学生的问题进行回复。
在讨论页面，点击上方的“加号”，或者直接在新建话题框中输入要发布的话题。
老师可以点击“加号”，设置文件夹来划分讨论的内容，如形势与政策，老师划分为：“综合讨论区”“网络强国讨论专区”“文化强国讨论专区”
老师还可以选择班级来发布话题，如果班级学习进度不同，也许讨论问题也不同，老师在发布话题时便可选择班级来进行发布。
7. 权重设置
点击上方的“统计”—“成绩管理”—“权重设置”，在权重设置界面，教师可以对每个班级的各项学习活动进行权重设置，加权后得到学生最后的总成绩，这里需要注意的是，如果每个班级都是相同的权重，那么在设置完后记得把最后那个“对所有班级生效”的选项打上勾。
点击页面上方的“统计”，平台可以详细的统计出本门课程的所有章节数，包括在这门课程中间所包含的任务点数，作业数，视频数等，方便老师对整个课程有一个宏观的了解，同时，老师还可以统计出在最近的一段时间同学们的活跃程度，一方面可以对同学们的学习情况有一个整体的了解，另一方面也在客观上督促了同学们的学习。
单击“任务点”按钮，可以查看课程中的任务点的情况，测验的完成详情和视频的观看情况都可以通过点击任务点右侧的“查看”按钮进行查看。。
单击统计界面中的“学生管理”选项，即可查看班级中学生的自然信息，任务完成数，视频观看时长，讨论数等各类信息。
点击学生右侧的“查看”按钮，可以查看该学生的进度统计，章节统计和访问统计的具体信息，方便教师查看学生的学习情况。
在统计界面，点击“讨论”按钮查看学生学习时的讨论情况，包括总讨论数、发表讨论数、回复讨论数等情况都被罗列出来。
在统计界面，在班级下拉列表选择需要查看的班级，则可以查看学生综合成绩及学习情况等信息，点击上方“一键导出”，即可以EXCEL表格模式导出成绩详情等各类信息。
